京都産業大学 · 現代社会学部 · 教授
山中 千恵
Yamanaka Chie
别名: ヤマナカ チエ / YAMANAKA Chie / 山中 智恵
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业ジェンダー小区分
- 社会学小区分
- 文化財科学・博物館学小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 工学大区分
- 建築学中区分
- 理工系大区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合人文社会中区分
- 総合系大区分
- 芸術一般細目
- 芸術学小区分
- 複合新領域大区分
- 複合領域大区分
- 都市計画・建築計画細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)漫画の舞台化親爺教育アダプテーションマンガ表現史マンガ-舞台間の翻案史
- 2022KAKENHI-基盤研究(C)
1930~50年代児童雑誌における「学習マンガ」ジャンルの形成に係る実証的研究 ↗
学習マンガ歴史教育子ども学学年誌歴史認識児童教育 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
マンガ-舞台芸術間のアダプテーション分析とその理論化 ↗
アダプテーション研究マンガ研究マンガ表現論ミュージカル研究アダプテーションマンガの舞台化翻案過程に注目した作品研究音楽の「日本性」 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
「学習マンガ」の表現構造と制作現場における意味生成プロセスの実証的研究 ↗
学習マンガポピュラー文化教育マンガ表現 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
少女マンガ黎明期のジャンル形成過程における制作者の役割に関する実証的研究 ↗
少女マンガマンガ文化出版文化雑誌研究少女向けメディアポピュラー文化 - 2016KAKENHI-挑戦的萌芽研究
学習マンガの表現構造及びジャンル確立過程に関する実証研究-1970年代以降中心に ↗
学習マンガポピュラー文化教育マンガ史メディア研究芸術諸学社会学 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
文化施設におけるマンガ展示手法の共有のためのツール開発に向けた研究 ↗
マンガ展展示手法マンガマンガミュージアム展覧会評価基準巡回展スタディーズ - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
ポピュラー文化展示の手法開発及び公共性のメカニズム解明に関する実践的メディア研究 ↗
ポピュラー文化ミュージアム展示手法公共性オーディエンスマンガポピュラー音楽スポーツ - 2014KAKENHI-基盤研究(C)
テレビアニメデータベースを用いたナショナリズムのジェンダー化に関する実証的研究 ↗
テレビアニメジェンダーナショナルイメージマンガ少女向け少年向けナショナリズム - 2012KAKENHI-若手研究(B)
「記憶の場」の観光地化とポピュラー文化が生み出す歴史意識の変容に関する実証的研究 ↗
ポピュラー文化ナショナリズム記憶観光東アジアメディアグローバル化
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2019マンガ展評論
モノに意味を与える、文脈としての「マンガ」の可能性 ↗
- 2018人間学研究
学校図書館と学習マンガ ↗
- 2018マンガ研究
伝記学習マンガシリーズにおける〈学習・教育〉観 ↗
- 2010『コモンズと文化』(山田奨治編)(東京堂出版)
マンガ表現形式の越境 ↗
- 2010第二期日韓歴史共同研究報告書
「たかがマンガ」を通して見える日韓社会とは ↗
- 2008『マンガの中の<他者>』伊藤公雄編
「ドラゴンボール」に出会った韓国 ↗
- 2008マンガの中の<他者>
「「ドラゴンボール」に出会った韓国」 ↗
- 2006韓国朝鮮の文化と社会 5
韓流を語ることの現在 ↗
- 1999JJPEN
脳神経外科領域における PEG と高濃度経腸栄養剤の有用性について ↗
- 1998平成9年度日本獣医公衆衛生学会年次大会抄録
鶏におけるバンコマイシン耐性腸球菌の保有状況 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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