大阪大学 · 人文学研究科 · 名誉教授
米田 信子
Yoneda Nobuko
别名: ヨネダ ノブコ / YONEDA Nobuko
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业言語学中区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 外国語教育細目
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 文化人類学(含民族学・民俗学)小区分
- 文学大区分
- 社会開発と文化大区分
- 英語学細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)バントゥ諸語系統内類型論マイクロバリエーションパラメター連動
- 2023KAKENHI-基盤研究(C)
バントゥ諸語における情報構造と語順のマイクロバリエーション ↗
バントゥ諸語情報構造主題性語順マイクロバリエーション国際共同研究 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
所有・関与・経験概念の語彙表示と言語化にかかる制約への言語横断的研究 ↗
事象の所有経験主主語非意図的使役主不利益解釈関与の概念動詞の自他交替適用形統語論と意味論・語用論とのインターフェイス - 2019KAKENHI-基盤研究(B)
アフリカ諸言語における受動態の形態統語に関する類型論的比較・対照研究 ↗
受動態受動形動詞ニジェール・コンゴ語族バントゥ諸語ナイル・サハラ語族アラビア語系クレオールアフリカ諸語スワヒリ語 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
バントゥ諸語における主語のプロパティに関するマイクロバリエーション研究 ↗
バントゥ諸語主語主題マイクロバリエーション国際共同研究主題性 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
所有・所在概念の連続性とその言語化にはたらく諸条件に関する言語横断的比較対照研究 ↗
「所有」と「所在」経験者主語事象(コト)の所有ヴァレンス拡大外部所有者表現日・英・独語比較対照日・英・バントゥー諸語比較対照ドイツ語 - 2016KAKENHI-基盤研究(C)
バントゥ諸語における従属節の形式と意味に関する比較研究 ↗
バントゥ諸語従属節名詞修飾節動詞補文複文マイクロ・バリエーション国際研究者交流国際共同研究 - 2016KAKENHI-基盤研究(C)
ニジェール・コンゴ語族における動詞構造の形態・統語論比較研究 ↗
ニジェール・コンゴ語族動詞派生形受動態非人称受動文自他交替バントゥ諸語ヨルバ語バンバラ語 - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
バントゥ諸語における名詞修飾形式と意味関係に関する記述言語学的研究 ↗
バントゥ諸語名詞修飾節内の関係・外の関係マイクロバリエーション国際研究者交流名詞修飾構文タンザニアナミビア - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
ニジェール・コンゴ語族における動詞構造と統語に関する類型論的研究 ↗
言語学ニジェール・コンゴ語族ヨルバ語バンバラ語バントゥ諸語アフリカ動詞構造マンデ語派
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2021『体言化理論と言語分析』(鄭聖汝, 柴谷方良編)
スワヒリ語における「関係節」と体言化 ↗
- 2021『アフリカ諸語の声調・アクセント』(梶茂樹編)
ヘレロ語の名詞の声調(Bantu R31) ↗
- 2015日本語学
スワヒリ語の場所格の主題化 ↗
- 2014スワヒリ&アフリカ研究
バントゥ諸語における自他動詞の派生関係 ↗
- 2012ことばと社会
アフリカにおける識字を考える ↗
- 2012アフリカ諸語文法要覧(塩田勝彦(編))
ヘレロ語(R31) ↗
- 2012『ことばと社会』(特集「リテラシー再考」)
「アフリカにおける識字を考える」 ↗
- 2012アフリカ諸語文法要覧(塩田勝彦(編))
マテンゴ語(N13) ↗
- 2011スワヒリ語&アフリカ研究
ヘレロ語における動詞の声調(バントゥ系,R31) ↗
- 2011スワヒリ語&アフリカ研究 22
ヘレロ語における動詞活用形の声調 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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