同志社女子大学 · 教職課程センター · 特任教授
水本 徳明
Mizumoto Noriaki
别名: ミズモト ノリアキ / MIZUMOTO Noriaki
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育学小区分
- 人文社会系大区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 教育社会学細目
- 文学大区分
- 社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)学校の組織実態教員の勤務実態教職支援ネットワーク教員不足教職大学院と教育委員会との連携
- 2014KAKENHI-基盤研究(C)
「共生」を実現する教育の実証的検討-「社会的カテゴリーの問い直し」に着目して- ↗
共生共生教育共生社会社会的カテゴリー中学生・高校生教員共生教育実践校中高生 - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
人口減少社会における地域共生に資する学校適正規模・学校 適正配置に関する研究 ↗
学校配置学校規模小規模校ネットワーク学校再配置小中学校高等学校地域創成 - 2014KAKENHI-基盤研究(C)
教職大学院において質の高いコミュニケーション力を形成する教育方法の開発的研究 ↗
教職大学院教員養成教師教育スクールリーダー教育コミュニケーション言語行為教師の自律性質的研究 - 2011KAKENHI-基盤研究(B)
学校適正規模と適正配置に関する教育政治経済学的研究 ↗
学校適正規模学校適正配置学校経営学校規模学校再配置アイディアアイディアの政治教育福祉(エデュケア) - 2010KAKENHI-基盤研究(B)
分権改革下における公立小、中学校組織の変容と教職員の意識及び職務実態に関する研究 ↗
学校組織教職員の感情感情労働学校経営教育改革分権改革 - 2007KAKENHI-基盤研究(B)
学校経営に関わるコンサルテーションのニーズ・手法・理論に関する研究 ↗
学校経営コンサルテーションスクールリーダー教育スクールリーダー学校改善組織開発教育学学校組織 - 2006KAKENHI-基盤研究(B)
スクールリーダー大学院における教育方法に関する開発的研究 ↗
スクールリーダー学校経営大学院知自律的学校経営教育方法スクールリーダーシップスクールリーダー教育スクールリーダー大学院 - 2005KAKENHI-萌芽研究
学校組織における「場」としての職員室に関する研究 ↗
学校経営職員室場教育学学校組織少人数学級 - 2000KAKENHI-基盤研究(B)
地方分権下における自律的学校経営の構築に関する総合的研究 ↗
校長のエンパワーメント学校評価学校評議員自立的学校経営説明責任情報公開自律的学校経営教育課程
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2017日本教育経営学会紀要
討論の論点 ↗
- 2011次代を拓くスクールリーダー(天笠茂編)
感情をマネジメントする校長 ↗
- 2008学校経営研究 第33巻
学校経営の専門性問題-その構造と展望- ↗
- 2008日本教育経営学会紀要 第50号
学校経営コンサルテーションの意義と課題 ↗
- 2008教職研修 36(7)
スクールリーダー教育の開発課題 ↗
- 2006学校経営研究
テーマ設定の趣旨(<I 特集>学校経営研究の実践的有用性) ↗
- 2006教職研修 407
全国的な集中講座「スクールリーダーシップ(教員養成GP)連携講座」 ↗
- 2006学校経営研究
テーマ設定の趣旨(〈I 特集〉学校経営研究の実践的有用性) ↗
- 2005日本教育経営学会紀要 第47号
日本の小学校における職員室の形成-明治期学校管理論の分析を通して- ↗
- 2004学校経営研究
学校の組織力をどう捉えるか (特集 学校の組織力とはなにか) ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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