上智大学 · 理工学部 · 教授
荒井 隆行
Arai Takayuki
别名: アライ タカユキ / ARAI Takayuki
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育学小区分
- 科学教育中区分
- 科学教育・教育工学小区分
- 言語学中区分
- 人文社会系大区分
- 人間情報学大区分
- 医歯薬学大区分
- 外科系歯学細目
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 情報学中区分
- 文学大区分
- 歯学中区分
- 特別支援教育細目
- 生物系大区分
- 知覚情報処理中区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)言語聴覚士音響学聴覚心理学言語聴覚士養成校臨床応用教材作成カリキュラム教師間連携
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)
音声の本質を捉えながら教えるSTEAMに基づいた音響学 ↗
科学教育音響教育音声生成声道模型STEAM - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
声道模型を中心とした音響学・音声科学の教育とICTの融合 ↗
自然科学教育音響教育教材開発音声生成声道模型母音・子音ICT可視化・可聴化科学教育 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
言語聴覚士養成課程における「音響学教育」の現状調査と授業ガイドライン、教材作成 ↗
言語聴覚士音響学聴覚心理学カリキュラム教材教授法養成校教師間連携 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
博物館・科学館や教育機関等との連携を視野に入れた声道模型を中心とする教材の開発 ↗
自然科学教育音響教育教材開発音声生成声道模型可視化・可聴化母音・子音博物館・科学館科学教育 - 2017KAKENHI-特別研究員奨励費
音声生成と音声知覚における喉頭の機構:基本周波数の変動に関する異言語間の研究 ↗
Tokyo JapaneseSeoul Koreanvoicingfundamental frequencyvoice onset timeelectroglottographylaryngeal mechanismspeech production and perception - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
子音を含む音声を生成する声道模型と音響教育への応用 ↗
自然科学教育音響教育教材開発音声生成声道模型可視化・可聴化母音・子音科学教育音響教育 - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
音声認識生成システムの自己組織化学習 ↗
音声言語情報処理深層学習モデル構造最適化半教師あり学習高性能音声認識システム強化学習ブラックボックス最適化進化的アルゴリズム - 2012KAKENHI-基盤研究(C)
より人間らしい音声に対応した小児・成人の声道模型と音響教育への応用 ↗
自然科学教育音響教育教材開発音声生成声道模型可視化・可聴化母音・子音科学教育音響教育 - 2009KAKENHI-基盤研究(C)
人間の音声生成機構を分かりやすく説明する声道模型の改良とその音響教育応用 ↗
自然科学教育音響教育教材開発音声生成声道模型可視化母音科学教育音響教育
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2010音講論 (春), Mar. 2010
音響音声学デモンストレーションの提案 ↗
- 2009Proc.of the Interspeech
Simple physical models of the vocal tract for education in speech science ↗
- 2009Proc.of the Interspeech
Sliding vocal-tract model and its application for vowel production ↗
- 2007音響学会誌
声道模型 ↗
- 2007音響学会音響教育研究会資料
音に関する子ども向け科学教室の実例 ↗
- 2005音講論集, 2005. 10
ディジタル パターン プレイバック ↗
- 2004Proceedings of International Congress on Acoustics Vol.3
Education in Acoustics using physical models of the human vocal tract ↗
- 2001音講論集, 2001. 10
音声の定常部抑圧処理の残響に対する効果 ↗
- 1991信学技報
音声信号の零交差波による復元について ↗
- 1990音講論集
音声信号の零交差波形による復元について ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
数据来源说明:此页所有数据均来自 NII 旗下 KAKEN(nrid.nii.ac.jp)+ CiNii Research(cir.nii.ac.jp)公开 API,非实时抓取,可能滞后数周。每条目右侧链接可回溯到原始记录。
