関西学院大学 · 文学部 · 教授
片山 順一
KATAYAMA Jun'ichi
别名: カタヤマ ジュンイチ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业実験心理学細目
- 心理学小区分
- 人文社会系大区分
- 内科中区分
- 医学大区分
- 実験系心理学小区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 教科教育小区分
- 教育・社会系心理学小区分
- 教育学小区分
- 文学大区分
- 特別支援教育細目
- 社会科学大区分
- 科学教育・教科教育学中区分
- 精神神経科学細目
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2022KAKENHI-基盤研究(C)暴力的ゲーム感情認知生理心理事象関連脳電位ERP動機システム活性化プレゼンス
- 2019KAKENHI-基盤研究(B)
「幸福感」の向上を目指したポジティブ感情の機能の解明と一次予防アプローチ法の確立 ↗
ポジティブ感情感情の機能幸福感ウェルビーイング心身の健康心身の機能 - 2014KAKENHI-基盤研究(C)
習慣的な暴力ゲーム経験と動機活性化特性の影響:生理心理学的研究 ↗
暴力的ゲーム影響情動的情報処理生理心理測定脳波事象関連脳電位心拍活動動機システム注意 - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
生理反応の複数人同時測定による,集団内・間相互作用における潜在的心理過程の解明 ↗
社会的インタラクション場面事象関連脳電位集団意思決定集団内相互作用集団間相互作用生理反応複数人同時計測実験系心理学 - 2010KAKENHI-基盤研究(C)
文脈からの逸脱刺激に惹起される注意のメカニズム:事象関連脳電位を指標とした検討 ↗
注意注意の捕捉逸脱事象事象関連脳電位(ERP)P300事象関連脳電位(ERP) - 2007KAKENHI-基盤研究(C)
事象関連脳電位を用いた軽度発達障害児の認知機能評価 ↗
軽度発達障害注意前頭葉機能事象関連脳電位(ERP)ディストラクション効果オッドボール課題P300事象関連脳電位(ERP)オッドボール事態 - 2004KAKENHI-基盤研究(B)
軽度発達障害児の認知・学習及び行動特性の解析と支援方法の開発 ↗
自閉症学習障害ADHD認知・学習特性行動特性音韻処理漢字書字中枢性統合 - 2001KAKENHI-基盤研究(B)
軽度発達障害児における環境・刺激認知過程の分析と認知特性に応じた学習援助法の開発 ↗
軽度発達障害学習障害ADHD認知・学習過程認知特性事象関連電位近赤外分光法学習援助法 - 2000KAKENHI-基盤研究(B)
事象関連脳電位を指標とした,発達障害児における認知機能の診断・評価法の確立 ↗
発達障害ADHD事象関連脳電位ERP認知機能評価言語音認知聴覚的注意視覚的注意 - 2000KAKENHI-特定領域研究(A)
学習障害児における眼球運動制御と聴覚認知の研究 ↗
学習障害LD眼球運動saccadeミスマッチ陰性電位smooth pursuitexpress saccade
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2019基礎心理学研究
2018年度日本基礎心理学会第2回フォーラム 学習と食と感情と ↗
- 2016人間工学
第34回日本生理心理学会大会参加報告 ↗
DOI: 10.5100/jje.52.150
- 2012関西学院大学文学部紀要
視覚情報によって変化する嗅知覚のメカニズム人文論究 ↗
- 2012表面技術 = The journal of the Surface Finishing Society of Japan
自転車フレームとしての鉄とアルミ ↗
- 2011関西学院大学文学部紀要
空間的注意によって生じる主観的な視知覚の変化人文論究 ↗
- 2009生理心理学と精神生理学 (in press)
ワーキングメモリ容量の個人差と視覚3刺激オドボール課題における注意の捕捉の関係 ↗
- 2007行動科学 (印刷中)
AD/HDとP300ERP ↗
- 2007臨床脳波 49
視覚変化検出に関する事象関連脳電位研究の概観 ↗
- 2006行動科学 = Behavioral science research / 日本行動科学学会編集委員会 編
AD/HDとP300 ERP ↗
- 1997新生理心理学
注意と事象関連電位 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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