同志社大学 · グローバル地域文化学部 · 准教授
見原 礼子
MIHARA Reiko
别名: ミハラ レイコ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业地域研究小区分
- 教育社会学細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 哲学小区分
- 子ども学小区分
- 子ども学(子ども環境学)大区分
- 宗教学小区分
- 教育学小区分
- 社会学小区分
- 社会福祉学細目
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 複合新領域大区分
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(A)ポスト世俗化像イスラーム教育越境と融解
- 2025KAKENHI-基盤研究(A)
ポスト世俗時代における地域間比較宗教学に向けてー複眼的世界像の構築と分析 ↗
ポスト世俗地域間比較複眼的世界像 - 2024KAKENHI-基盤研究(B)
大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究 ↗
ESD生涯学習サステイナビリティ大学教育持続可能な未来ノンフォーマル教育変容的学習学際的アプローチ - 2021KAKENHI-基盤研究(A)
イスラーム教育によって創出されたムスリムネスの地域性と共鳴性 ↗
地域性と共鳴性ムスリムネス地域間比較イスラーム教育国際比較 - 2020KAKENHI-基盤研究(A)
西洋社会における世俗の変容と「宗教的なもの」の再構成-学際的比較研究 ↗
宗教学地域研究世俗カトリックイスラームジェンダー - 2019KAKENHI-基盤研究(A)
中等教育の生徒が早期離学・中退・進路変更する要因と対策に関する国際比較研究 ↗
早期離学中途退学進路選択不登校ヨーロッパセカンド・チャンス教育比較国際研究セカンドチャンス - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
社会の文化的多様性を踏まえたセクシュアリティ教育に関する比較教育社会学研究 ↗
セクシュアリティ教育ヨーロッパイスラーム多文化社会オランダベルギー欧州評議会ユネスコ - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
ムスリム居住地域で進行する主体的なイスラーム教育改革に関する地域間比較研究 ↗
イスラーム教育ムスリムネス主体的な教育改革イスラーム教育改革主体性アジア・アフリカムスリム居住地域地域間比較 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
ヨーロッパの世俗的・宗教的アイデンティティの行方――政教関係の学際的比較研究 ↗
宗教学地域研究ヨーロッパ世俗主義政教関係 - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
日仏英独における移民の学力保障に関する比較教育研究 ↗
外国人移民学力保障比較教育難民教育社会学ヨーロッパ日本
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2022宗教と社会
3. コロナ禍における西欧諸国のイスラームフォビア(テーマセッション2 コロナ禍における宗教研究の課題と可能性) ↗
- 2018多文化社会研究 = Journal of Global Humanities and Social Sciences, Nagasaki University
子ども虐待問題における文化相対主義的アプローチをめぐる一考察―ジル・E・コービンの議論を手がかりに― ↗
- 2017金城学院大学キリスト教文化研究所紀要
ベルギーのライシテと宗教多元性――公教育における二つの論争から ↗
- 2017キリスト教文化研究所紀要
ベルギーのライシテと宗教多元性――公教育における二つの論争から ↗
- 2017多文化社会研究
難民・内戦・テロ駄―全てがつながる時代に共生を考える ↗
- 2010外務省調査月報
危機遺産「エルサレム旧市街とその城壁群」の保全に向けたユネスコの役割 ↗
- 2010外務省調査月報
危機遺産「エルサレム旧市街とその城壁群」の保全に向けたユネスコの役割 ↗
- 2009日本教育政策学会年報
ユネスコの文明間対話事業における政策動向(内外の教育政策動向2008,V 内外の教育政策・研究動向) ↗
- 2007Merc
イスラームフォビアの主戦場としてのEU ↗
- 2006比較教育学研究
ベルギーとオランダの学校におけるイスラーム教育の比較考察 ↗
DOI: 10.5998/jces.2006.3
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
数据来源说明:此页所有数据均来自 NII 旗下 KAKEN(nrid.nii.ac.jp)+ CiNii Research(cir.nii.ac.jp)公开 API,非实时抓取,可能滞后数周。每条目右侧链接可回溯到原始记录。
