岡山大学 · 教育学域 · 教授
入江 隆
IRIE Takashi
别名: イリエ タカシ
10KAKEN 项目
8CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业教科教育学細目
Education on school subjects and activities2 个 KAKENHI 项目
科学教育中区分
Science education2 个 KAKENHI 项目
科学教育・教育工学小区分
Science education/Educational technology2 个 KAKENHI 项目
人文社会系大区分
Humanities and Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
実験心理学細目
Experimental psychology1 个 KAKENHI 项目
実験系心理学小区分
1 个 KAKENHI 项目
心理学小区分
Psychology1 个 KAKENHI 项目
心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
1 个 KAKENHI 项目
教育学小区分
Educaion1 个 KAKENHI 项目
文学大区分
Literature1 个 KAKENHI 项目
社会科学大区分
Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
総合・新領域系大区分
Integrated Science and Innovative Science1 个 KAKENHI 项目
総合系大区分
Integrated Disciplines1 个 KAKENHI 项目
総合領域大区分
Comprehensive Fields1 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
技術科3やわらかさ2バーチャルリアリティ2マルチメディア2内容論2力覚2学習教材2平衡弾性係数2弾力2弾力性2技術教育2技術科教育2教材開発2教育課程2有限要素法2触覚23要素モデル1AR技術1Discrimination1Elasticity1
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2025KAKENHI-基盤研究(C)
バーチャルリアリティ協働学習機械要素設計ハプティクス
2019KAKENHI-基盤研究(C)
教材開発中学校技術・家庭科【技術分野】材料と加工の技術設計製図VR技術AR技術中学校技術・家庭科
2017KAKENHI-基盤研究(B)
技術科教育課程技能身体内容論思考・態度身体技能技術科教育
2015KAKENHI-基盤研究(C)
教材開発空間図形バーチャルリアリティ力覚体感教材インタラクティブ正多面体
2014KAKENHI-基盤研究(B)
技術科教育課程内容論教科専門材料と加工エネルギー変換生物育成情報
2011KAKENHI-基盤研究(C)
マルチメディア教材力覚構造力学材料力学はり内部応力粘弾性モデル学習教材
2008KAKENHI-基盤研究(B)
技術科カリキュラム構成・開発教員免許更新講習支援システムモデルカリキュラムデータベース技術料
2006KAKENHI-基盤研究(C)
実験心理学アクティブタッチ長さ知覚ダイナミックタッチ慣性モーメント静止保持感性情報学棒の長さ知覚
2006KAKENHI-基盤研究(B)
かたさ弾力性知覚触覚力覚デバイス弾性粘性やわらかさ
2001KAKENHI-基盤研究(B)
やわらかさ弾力性3要素モデル平行弾性係緩和弾性係数平衡弾性係数ばね係数機械受容器
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
2003機論, A
2000形と動きの探求
1997思春期学
1986漁業資源研究会議報
1985北水研ニュース
1985北水研ニュース
1983水産資源の解析と評価
1983最近のホッケの調査研究
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。