名古屋大学 · 人文学研究科 · 教授
宇都木 昭
Utsugi Akira
别名: UTSUGI Akira / ウツギ アキラ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业言語学中区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 文学、言語学およびその関連分野大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)読み書き文字書記体系ディスレクシア音韻意識
- 2024KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
日本の民族的マイノリティの言語・音声・アイデンティティをめぐる分野横断的研究 ↗
音声学社会言語学社会心理学アイデンティティ在日コリアン日系ブラジル人継承語 - 2021KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
アニメの声が喚起する「情動」を手がかりに声の文化的制度化を分野横断で捉える試み ↗
社会言語学アニメの声社会音声学声と情動メディア文化言語文化メディア文化研究言語文化研究 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
男性保育者のマザリーズ的特徴表出に関する研究-女性保育者との比較 ↗
motherese乳幼児への語りかけ方男性保育者の IDS音声分析男性保育者 IDS男性保育者IDS乳児保育 - 2020KAKENHI-特別推進研究
アジアと欧米:コミュニケーションの文化差から言語の獲得過程を探る ↗
言語獲得音声発達語彙発達言語比較乳幼児実験 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
L2学習者におけるハングル読み書きの習得過程とその個人差に関する研究 ↗
韓国語朝鮮語ハングル第二言語習得読み書きディスレクシア外国語教育書記体系 - 2017KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
アニメの「声」の文化とその制度化を言語学,現代思想,メディア論の協同で捉える試み ↗
社会言語学アニメの声メディア論音声学声の文化声優音響分析メディアタイゼーション - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
言語音声産出における構音運動の相互調整に関する通言語的研究 ↗
音声の産出子音の連鎖調音器官の相互調整能楽の伝承音英語日本語福井方言韓国語中国潮州語 - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
乳児の音素獲得のメカニズムに迫る:アジアの4言語の対照研究 ↗
言語学乳児音声発達アジア言語心理言語学 - 2016KAKENHI-基盤研究(S)
乳児音声発達の起源に迫る:アジアの言語から見た発達メカニズムの解明 ↗
言語発達乳児音声発達アジア言語言語比較研究心理言語学破裂音言語間比較単語レベルの韻律
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024年報 : 名古屋大学大学院人文学研究科教育研究推進室
生成系AIと人文系の教育・研究 ↗
- 2024年報 : 名古屋大学大学院人文学研究科教育研究推進室
第8回日韓学術交流会 ↗
- 2024年報 : 名古屋大学大学院人文学研究科教育研究推進室
人文系研究者にとっての共同研究 (1) ↗
- 2022日本保育学会第75回発表論文集
女性保育者のマザリーズ表出に関する研究 ↗
- 2021日本保育学会第73回大会発表論文集
男性保育者のマザリーズ特徴表出関する研究(1) ↗
- 2021日本保育学会第74回発表論文集
男性保育者のマザリーズ表出特徴に関する研究(2) ↗
- 2020Proceedings of Speech Prosody 2020
Articulatory asymmetry in consonantal sequences: a case from English, Fukui Japanese and Chaozhou Chinese ↗
- 2017音声研究
まえがき ↗
- 2010社会言語科学会第25回大会発表論文集
地域方言の音調変異にかんする社会言語学的研究の構想 ↗
- 2004言語情報学研究報告
韻律分析 : 朝鮮語ソウル方言における統語的曖昧文とF0の下降現象 (通言語音声研究 : 音声概説・韻律分析) ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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