京都大学 · 人間・環境学研究科 · 教授
齋木 潤
SAIKI Jun
别名: サイキ ジュン / 斎木 潤 / 齊木 潤 / 斉木 潤
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业宗教学小区分
- 情報学中区分
- 認知科学細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 人間情報学大区分
- 哲学小区分
- 実験心理学細目
- 実験系心理学小区分
- 広領域大区分
- 心理学小区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 情報科学中区分
- 文学大区分
- 知能情報学小区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)視覚認知探索環境構築共変動多様性
- 2024KAKENHI-学術変革領域研究(A)
認知科学と人類史学との協働による創造的人工物生成過程の解明(アートと感情班) ↗
人工的創造物アート感情音楽創造性人工物認知表現の多様性 - 2024KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
潜在的社会認知バイアスの普遍性と文化間変異:IATとコーパス分析を用いた検討 ↗
潜在的社会認知バイアスコーパス分析IAT文化間比較 - 2023KAKENHI-学術変革領域研究(A)
正確に記憶に残る視覚質感とは何か:画像記憶容易性と長期記憶バイアスの定量的解析 ↗
記憶容易性バイアス視覚性長期記憶画像変換技術類似性空間眼球運動 - 2021KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
集団問題解決における協力の創発:認知心理学、社会心理学、情報学の協働による解明 ↗
集団問題解決探索行動共有資源管理課題協力コミュニケーション - 2020KAKENHI-基盤研究(A)
アクティブサーチ:探索行動を通した環境改変と認知変容の相互作用の実証的解明 ↗
探索行動文脈手がかり効果目と手の協調知覚学習計算論的認知モデル文脈手掛かり効果眼と手の協調視覚採餌課題 - 2019KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
文化認知科学の基盤形成:長期経験による認知変容の実証データによる検討 ↗
文化間比較視覚認知視覚探索文字認識視覚的景観画像解析機械学習ライフロギング - 2019KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
認知科学・脳神経科学による認知的ニッチ構築メカニズムの解明 ↗
霊長類脳神経科学進化認知構造感覚行動連関能神経科学間隔行動連関ニッチ構築 - 2018KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
質感記憶の変容とその神経基盤の解明 ↗
視覚性短期記憶スタイル変換記憶のバイアス粗さの視覚記憶視触覚相互作用光沢感視覚記憶fMRI - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
ヒト探索行動の認知神経科学:知覚、記憶、意思決定の動的相互作用の解明 ↗
視覚探索自伝的記憶自己意識採餌行動文化間比較探索行動記憶探索意思決定
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024基礎心理学研究
2023年度日本基礎心理学会第2回フォーラム「Implicit Social Cognition」 ↗
- 2017児童心理学の進歩 / 日本児童研究所 監修
視覚性短期記憶とその神経基盤 ↗
- 2016身心変容技法研究
ニューロフィードバック―自身の脳活動による身心変容 ↗
- 2014Clinical Neuroscience
視覚認知の心理学 ↗
- 2013信学技報
大規模空間における土地の高低差の学習:仮想環境による検討. ↗
- 2013基礎心理学研究
視覚性短期記憶における注意の切り替えの効果(日本基礎心理学会第31回大会,大会発表要旨) ↗
- 2010基礎心理学研究
横澤一彦著, 視覚科学, 勁草書房, 2010 ↗
- 2008基礎心理学研究 26
視覚と触覚を用いた物体認識における視点独立性 ↗
- 2007基礎心理学研究
特集号企画にあたって : 高次視覚における認知と理解 ↗
- 2007心理学研究 78(6)(印刷中)
動的な変形に対する視触覚間同時性判断 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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