東京大学 · 総合文化研究科 · 教授
植田 一博
Ueda Kazuhiro
别名: UEDA Kazuhiro / ウエダ カズヒロ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业図書館情報学・人文社会情報学細目
- 情報学中区分
- 認知科学細目
- エンタテインメント・ゲーム情報学細目
- メディア情報学・データベース細目
- 人間情報学大区分
- 工学大区分
- 情報図書館学・人文社会情報学細目
- 情報学フロンティア大区分
- 情報科学中区分
- 教育工学細目
- 理工系大区分
- 環境創成学大区分
- 環境学中区分
- 環境政策・環境社会システム中区分
- 知能情報学小区分
- 知覚情報処理中区分
- 科学教育・教科教育学中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(A)自閉症予測符号化ベイズ推定顔選好内受容感覚
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
認知バイアスから自閉症者の行動を探る:自閉症者の診療場面における説明再考に向けて ↗
判断・意思決定自閉症コミュニケーション社会的学習認知バイアス - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
新体操審判における身体運動認知の熟達化過程とその脳科学的基盤の解明 ↗
身体運動認知新体操ホルモン競技力心理特性感性評価採点競技脳活動 - 2019KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
認知的インタラクションデザイン学:意思疎通のモデル論的理解と人工物設計への応用 ↗
認知科学人工知能ユーザインタフェースエージェント社会系心理学 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
コミュニケーションの視点に基づく合理的意思決定に関する認知科学的研究 ↗
意思決定合理性コミュニケーションバイアス非言語情報インタラクション集団意思決定 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
持続可能な節水型社会実現に向けた水使用量の「見える化」手法の検討 ↗
見える化水使用量節水型社会水使用行動ナッジ共有財水需要マネジメント情報提供 - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
強化学習理論に基づく問題解決のモデル化と創造的問題解決の認知機序の解明 ↗
認知科学実験心理学学習心理学脳・神経実験系心理学 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
家庭用水版スマートメータのインターフェースの開発-用途毎に「見せる」技術の検証 ↗
スマートメータ家庭用水使用量社会的規範フィードバック顔文字自己比較近隣家庭用水 - 2014KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
認知的インタラクションデザイン学:意思疎通のモデル論的理解と人工物設計への応用 ↗
認知科学人工知能ヒューマンインタフェースインタラクションコミュニケーション会話計測社会系心理学研究者交流 - 2014KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
成人間インタラクションの認知科学的分析とモデル化 ↗
認知科学人工知能ヒューマンインタフェースコミュニケーション社会系心理学ユーザインタフェースユーザインターフェース
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2006知性の創発と起源
共発達の構成論 ↗
- 2006知性の創発の起源
共発達の構成論 ↗
- 2006知性の創発と起源
共発達の構成論 ↗
- 2006知性の創発と起源
共発達の構成論 ↗
- 2006知性の創発の起源
共発達の構成論 ↗
- 2006情報
ユーザインタフェース-人に優しいデザイン ↗
- 2002認知科学
課題分割の可視化によるインタフェース ↗
- 2002認知科学辞典
外的資源 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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