早稲田大学 · 教育・総合科学学術院 · 教授
小森 宏美
Komori Hiromi
别名: KOMORI Hiromi / コモリ ヒロミ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业政治学中区分
- 社会学小区分
- 史学中区分
- 地域研究小区分
- 西洋史小区分
- 言語学中区分
- ヨーロッパ史・アメリカ史細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 史学一般細目
- 文化人類学小区分
- 文化人類学・民俗学細目
- 文学大区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 複合新領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)大国・中小国関係ユーラシア現代史帝国論感情の地政学世界秩序大国―中小国関係
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
複数国籍者の生活世界からみる「日本人」概念の変容 ↗
複数国籍日本人国籍制度国籍聞き取り調査ライフ・ストーリー生活世界国際比較 - 2024KAKENHI-基盤研究(C)
「越境的国民」形成の実証的研究ー旧ソ連諸国を事例として ↗
国籍政策教育同胞政策言語政策エストニア・ロシア関係「越境的国民」在外同胞シティズンシップ - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
旧社会主義国の体制転換と新自由主義の受容に関する史的研究:エストニアの事例 ↗
「長い」体制転換新自由主義社会統合国際秩序ロシア語話者エストニア「長い」体制転換期自由 - 2021KAKENHI-基盤研究(A)
共和政の再検討:近代史の総合的再構築をめざして ↗
共和政王のいる共和政王のいない共和政革命君主政共和政と君主政の乖離共和政と民主政との連動共和政と国民国家との結節 - 2020KAKENHI-基盤研究(A)
政党政治の変動と社会政策の変容の連関:新興民主主義国の比較 ↗
新興民主主義国社会政策政党政治ポピュリズムナショナリズム新興民主主義福祉政策新興国 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
ロシア帝国末期におけるナショナリズムと帝国統治構造の変容:西部境界地域を事例に ↗
帝国ナショナリズムロシア中東欧近現代史ネイションロシア帝国宗教 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
権力分有の変遷から描く補完的ヨーロッパ史:エストニア、スペイン、モルドヴァの事例 ↗
主権ネイションマイノリティ権力分有エストニアカタルーニャモルドヴァ認識バイアス - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
重国籍制度および重国籍者に関する学際的研究 ↗
重国籍制度複数国籍ナショナリズム国際社会学国籍国籍法重国籍者社会学 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
ソ連・東欧におけるホロコーストの比較研究 ↗
ホロコーストソ連史東欧史ユダヤ人第二次世界大戦東欧現代史反ユダヤ主義ソ連・ロシア史
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2016ロシア・ユーラシアの経済と社会
ラトヴィア 歴史家委員会と戦う歴史外交 ↗
- 2012地域研究
体制転換と歴史認識――エストニアのソヴィエト化をめぐる複数の語り ↗
- 2011Tuna
Malu ja tunnustamine, 2011 kui kahekordne tahtaasta Jaapani ja Eesti suhetes ↗
- 2011地域研究
体制転換と歴史認識-エストニアのソヴェト化をめぐる複数の語り ↗
- 2010山本忠行・河原俊昭『世界の言語政策』
バルト三国の言語政策 ↗
- 2010世界の言語政策3(山本忠行・河原俊昭編)
バルト三国の言語政策 ↗
- 2008地域研究 第8巻第1号
地域アイデンティティの形成-エストニアの場合の功罪 ↗
- 2008地域研究 8-1
地域アイデンティティの形成 : エストニアの場合に見る功罪 ↗
- 2008月刊言語 2月号
だれの言語権か-エストニアとラトヴィアの場合 ↗
- 2008月刊言語 2月号
だれの言語権か : エストニアとラトヴイアの場合 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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