津田塾大学 · 学芸学部 · 教授
来住 伸子
Kishi Nobuko
别名: キシ ノブコ
8KAKEN 项目
15CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业人文社会系大区分
Humanities and Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
人文学大区分
Humanities1 个 KAKENHI 项目
外国語教育細目
Foreign language education1 个 KAKENHI 项目
学習支援システム細目
Learning support system1 个 KAKENHI 项目
情報システム学(含情報図書館学)小区分
1 个 KAKENHI 项目
情報学中区分
Informatics1 个 KAKENHI 项目
情報学フロンティア大区分
Frontiers of informatics1 个 KAKENHI 项目
情報科学中区分
1 个 KAKENHI 项目
数学中区分
Mathematics1 个 KAKENHI 项目
数学一般小区分
General mathematics (including Probability theory/Statistical mathematics)1 个 KAKENHI 项目
理学大区分
Science1 个 KAKENHI 项目
総合系大区分
Integrated Disciplines1 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems1 个 KAKENHI 项目
言語学中区分
Linguistics1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
eラーニング3ライティング3協調学習3学習コミュニティ3自律学習3英語ライティング3コーパス言語学2使用語彙2学習コンテンツ開発支援2潜在意味解析2英語学習2英語教育2語彙学習2Bot1GOMSモデル1Latent Semantic Analysis1consciousness raising1model1インターネット1オンラインコミュニティ1
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2020KAKENHI-基盤研究(C)
eラーニング英語ライティング自律学習協調〔協働〕学習自己省察ライティング分析学習コミュニティ語彙分析
2016KAKENHI-基盤研究(C)
英語学習文書類似度文書分類潜在意味解析教材自動生成機械学習語彙学習Latent Semantic Analysis
2016KAKENHI-基盤研究(C)
ライティングeラーニング使用語彙自律学習協調学習学習コミュニティオンラインポートフォリオ英語ライティング
2013KAKENHI-基盤研究(C)
オンライン協調学習学習コミュニティ英語ライティング自律学習気づきコーパス言語学ライティング協調学習
2013KAKENHI-基盤研究(C)
潜在意味解析英語学習学習コンテンツ開発支援語彙学習用例生成学習支援システム
1995KAKENHI-奨励研究(A)
ユーザインタフェース設計操作記録解析GOMSモデルインターネット対話モデル
1993KAKENHI-奨励研究(A)
ユーザーインタフェース設計ユーザビリティ評価マルチメディア利用
1992KAKENHI-一般研究(C)
コンピュータネットワーク数式処理利用環境
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
2000Proc. of DBWeb2000
2000Proc. of DBWeb2000
1999全国大会講演論文集
1994日本ソフトウェア科学会WISS'94
1994日本ソフトウェア科学会チュ-トリアル 「ユ-ザインタフェ-スとその評価」
1994インタラクティブシステムとソフトウェア
1993情報処理学会ヒューマンインタフェース研究会報告
1993情報処理学会プログラミング-言語 基礎 実践-研究会報告
1993情報処理学会ヒューマンインタフェース研究会報告
1992情報処理学会ヒューマンインターフェイス研究会報告
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。