甲南女子大学 · 人間科学部 · 教授
村川 雅弘
MURAKAWA Masahiro
别名: ムラカワ マサヒロ
26KAKEN 项目
6CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业科学教育中区分
Science education4 个 KAKENHI 项目
教育学小区分
Educaion3 个 KAKENHI 项目
教育工学細目
Educational technology3 个 KAKENHI 项目
科学教育・教育工学小区分
Science education/Educational technology2 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems2 个 KAKENHI 项目
「総合的な学習」のカリキュラム開発大区分
1 个 KAKENHI 项目
人文社会系大区分
Humanities and Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
1 个 KAKENHI 项目
教科教育学細目
Education on school subjects and activities1 个 KAKENHI 项目
文学大区分
Literature1 个 KAKENHI 项目
社会科学大区分
Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
科学教育・教科教育学中区分
1 个 KAKENHI 项目
総合・新領域系大区分
Integrated Science and Innovative Science1 个 KAKENHI 项目
総合系大区分
Integrated Disciplines1 个 KAKENHI 项目
総合領域大区分
Comprehensive Fields1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
カリキュラム開発12授業研究9Curriculum Development8総合的な学習7カリキュラムマネジメント6ワークショップ5教師教育5カリキュラム評価4教員研修4校内研修4Team-teaching3Curriculum Evaluation2Integrated Studies2Integrated Study2Life Environmental Studies2Research on Teaching2Teacher Education2Teacher Training2アクティブ・ラーニング2カリキュラム・マネジメント2
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2017KAKENHI-基盤研究(C)
カリキュラムマネジメント教員養成カリキュラム開発教材開発教育課程論テキストカリキュラム・マネジメント教員養成段階
2016KAKENHI-基盤研究(C)
カリキュラム・マネジメント地方教育行政新学習指導要領資質・能力の育成ワークショップ型研修カリキュラム・マネジメント、資質・能力の育成と評価授業研究
2014KAKENHI-基盤研究(C)
カリキュラムマネジメントマネジメントサイクルハンドブックカリキュラム設計カリキュラム開発教員研修校内研修ワークショップ
2013KAKENHI-基盤研究(C)
授業実践力授業研究校内研修集合研修ワークショップアクティブ・ラーニング診断チェックリスト行政研修
2012KAKENHI-基盤研究(B)
教育工学教師教育ハンドブック授業研究専門的な学習共同体
2010KAKENHI-基盤研究(C)
活用型音楽学習言語活動創作表現活用型音楽教育
2009KAKENHI-基盤研究(B)
教育方法改善学力授業研究初等教育中等教育高等教育授業
2009KAKENHI-基盤研究(C)
ワークショップ教員研修ネットワークカリキュラムマネジメントデータベース校内研修
2005KAKENHI-基盤研究(C)
総合的な学習カリキュラム開発教員研修校内研修ワークショップコンテンツ開発カリキュラムマネジメントネットワーク活用
2004KAKENHI-基盤研究(C)
総合的な学習カリキュラム開発クロス・カリキュラー「学び・学習」論教科関連ポートフォリオ評価表現授業づくり
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
2013教職研修
2000教育工学辞典
1999総合的学習を創る
1998総合的学習のすすめ
1997総合的な学習のすすめ
1995教育メディア利用の改善
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。