国際基督教大学 · 教養学部 · 教授
那須 敬
NASU Kei
别名: ナス ケイ
12KAKEN 项目
11CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业地域研究小区分
- ヨーロッパ史・アメリカ史細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 史学中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合人文社会中区分
- 複合新領域大区分
- 西洋史小区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
宗教史5文化史4アイルランド3イギリス3ウェールズ3スコットランド3ピューリタン革命3宗教改革3アメリカ植民地2イギリス史2イギリス革命2イングランド2ブリテン2寛容2複合国家2西洋史2近世史23王国論1アイルランド史1イギリス議会史1
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)感情感覚身体近代イギリス五感
- 2022KAKENHI-基盤研究(C)
17世紀イングランドにおける聖俗権力の相克:王権・議会・教会の関係史 ↗
イギリス革命宗教改革イングランド国教会聖俗権力世俗化 - 2020KAKENHI-基盤研究(B)
イギリス宗教改革と「プロテスタント国家」再考 イギリスの統合と分離の淵源を探る ↗
イギリスブリテン宗教改革プロテスタント国家ウェールズスコットランドピューリタン革命船乗り - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
イングランド初期ステュアート朝議会と教会統治-イギリス革命の再評価にむけて- ↗
イギリス革命宗教改革イギリス議会史近世アイルランド史アイルランド史イギリス音楽史ダンスヨーロッパ近世史 - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
複合国家イギリスの形成と地域的連鎖―多元的地域世界の解明― ↗
ブリテン史複合国家イングランドウェールズスコットランドアイルランドアメリカ植民地地域と紐帯 - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
17世紀イングランドにおける宗教政治と音楽の関係についての歴史研究 ↗
イギリス史音楽史文化史宗教史オルガン西洋史 - 2011KAKENHI-基盤研究(B)
近現代ヨーロッパにおける文化衝突と自他認識―記憶・記録・史料― ↗
西洋史世界史異文化自他認識史料ヨーロッパ連合王国中国 - 2010KAKENHI-基盤研究(C)
17世紀イングランド公共圏における信仰と礼節に関する歴史研究 ↗
西欧近現代史宗教学思想史イギリス史宗教史 - 2009KAKENHI-基盤研究(A)
ヨーロッパ・地中海世界における異宗教・異宗派間の相剋と融和をめぐる比較史研究 ↗
キリスト教イスラーム宗派対立宗教的寛容他者性国際研究者交流(ヨーロッパ、中東) - 2007KAKENHI-基盤研究(B)
複合国家イギリスの社会変動と宗教に関する地域史研究:学際的アプローチ ↗
複合国家ブリテン帝国ブリテン革命ピューリタン革命宗教ウェールズスコットランドアイルランド
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2026進歩と改革
高市政権のゆくえ ジェンダー問題を中心に ↗
- 2024進歩と改革
二日市保養所と優生保護法 ↗
- 2023歴史学研究
イギリス革命と涜神 ↗
- 2016思想
革命期イングランドのオルガン破壊 ↗
- 2010日臨麻会誌
Droperidolの術後持続硬膜外腔投与が若年者に錐体外路様症状をき起こしたと思われる6症例 ↗
- 2010思想
コンテクスト主義と歴史理解 ↗
- 2009史学雑誌
コメント(2)(公開シンポジウム「信仰における他者-異宗教・異宗派の受容と排除の比較史論-」,第一〇六回史学会大会報告) ↗
- 2009史学雑誌 第118編、第1号
コメント:公開シンポジウム「信仰における他者:異宗教・異宗派の受容と排除の比較史論 ↗
- 2009史学雑誌 第117編、第7号
言語論的転回と近世イングランド・ピューリタン史研究 ↗
- 2005歴史学研究 809
反寛容の構築:イングランド革命期の異端論争を再考する ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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