東京大学 · 経済学研究科 · 教授
澤田 康幸
Sawada Yasuyuki
别名: SAWADA Yasuyuki / サワダ ヤスユキ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业経済学大区分
- 経済史中区分
- 経済政策細目
- 農業経済学中区分
- 人文社会系大区分
- 医歯薬学大区分
- 応用経済学細目
- 教育学小区分
- 教育社会学細目
- 理論経済学細目
- 生物系大区分
- 社会医学大区分
- 社会学およびその関連分野大区分
- 社会科学大区分
- 経済政策(含経済事情)中区分
- 経済理論中区分
- 経済統計中区分
- 経済統計学中区分
- 衛生学・公衆衛生学中区分
- 財政・公共経済中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)RoadblocksResource-based conflictsMineral supply chainsSocioeconomic impactCongo DR
- 2022KAKENHI-国際共同研究加速基金(国際先導研究)
パンデミック後日本とアジアの持続的社会経済復興のための戦略的国際研究アライアンス ↗
パンデミックのインパクトと復興持続可能な開発目標(SDGs)エビデンスに基づいた政策形成(EBPM)オルターナティブデータ競争政策パンデミックのインパクトパンデミックからの復興パンデミック - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
災害・危機下における選好の変化とそのメカニズムの解明に向けた実証研究 ↗
選好アンケート調査パネルデータ高齢者社会関係資本利他性現在バイアス新型コロナウィルス - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
途上国における学力に応じた学習介入の長期効果検証と非認知能力の役割 ↗
教育自学自習認知・非認知能力無作為化比較対照実験非市場競争スピード競争ピア効果認知能力 - 2018KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
科学的根拠(エビデンス)に基づく教育政策の推進 ↗
ランダム化比較試験埼玉県学力・学習状況調査禁煙外来コミュニケーション能力留学回帰不連続デザインエビデンスに基づく政策形成教育経済学 - 2017KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
人工知能はどのように社会を変えるか―ソーシャル・キャピタルと格差の視点からの検討 ↗
AI社会関係資本ソーシャル・キャピタルICT格差ICTリテラシーネットワーク人工知能 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
ネパール大地震の社会的インパクトとレジリエンス強化のための革新的支援法 ↗
レジリエンス革新的支援法ネパール災害震災貧困経済政策社会的弱者 - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
貧困と災害の教育経済学:社会的不利や困難に打ち勝つ子どもをどう育てるか ↗
ランダム化比較試験開発途上国保育の質保育環境評価スケール第3版ICT学力アダプティブラーニング貧困 - 2016KAKENHI-特別研究員奨励費
小作農を対象としたマイクロクレジットの介入研究 ↗
Agricultural microcreditrandomized control trialtenant farmersproductivityefficiencyland marketBangladeshPanel data - 2015KAKENHI-基盤研究(A)
原子爆弾投下による被ばくの長期的影響分析 ↗
原子爆弾被爆社会的差別低体重握力被ばく長期的影響経済政策
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2023コロナ後のアジア経済動向
第1章 コロナ後のアジア金融資本市場 ↗
- 2015『経済セミナー』特集=世の中を変えよう! フィールド実験入門
対談 フィールド実験のすすめ……依田高典×澤田康幸 ↗
- 2012季刊 家計経済研究
自然災害:経済学からのアプローチ ↗
- 2012World Development
Aid Proliferation and Economic Growth: A Cross-Country Analysis ↗
- 2012NIRA政策レビュー
震災後の被災実態把握はどうあるべきか? ↗
- 2011http://www.rieti.go.jp/jp/events/bbl/11042501.html
過去の自然災害の教訓をどう生かすか?-東日本大震災後の経済復興と生活再建- ↗
- 2011国際経済
コメント ↗
- 2010現代経済学の潮流2010
自然災害 人的災害と家計行動 ↗
- 2010World Development
Aid Proliferation and Economic Growth : A Cross-Country Analysis ↗
- 2009フィナンシャルeレビュー 平成年第一号(通巻第93号)
開発援助と貧困削減-東アジアの文脈から- ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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