千葉大学 · 教育学研究院 · 教授
野村 純
Nomura Jun
别名: ノムラ ジュン / NOMURA Jun
33KAKEN 项目
13CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业健康・スポーツ科学小区分
Health/Sports science2 个 KAKENHI 项目
形成外科学細目
Plastic surgery2 个 KAKENHI 项目
応用健康科学細目
Applied health science2 个 KAKENHI 项目
科学教育中区分
Science education2 个 KAKENHI 项目
科学教育・教育工学小区分
Science education/Educational technology2 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems2 个 KAKENHI 项目
スポーツ科学細目
Sports science1 个 KAKENHI 项目
人文社会系大区分
Humanities and Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
人類遺伝学小区分
Human genetics1 个 KAKENHI 项目
医学大区分
Medicine1 个 KAKENHI 项目
医学一般中区分
1 个 KAKENHI 项目
医歯薬学大区分
Medicine, Dentistry, and Pharmacy1 个 KAKENHI 项目
外科中区分
1 个 KAKENHI 项目
外科学一般小区分
General surgery1 个 KAKENHI 项目
外科系臨床医学小区分
Clinical surgery1 个 KAKENHI 项目
情報学中区分
Informatics1 个 KAKENHI 项目
教科教育学細目
Education on school subjects and activities1 个 KAKENHI 项目
教育学小区分
Educaion1 个 KAKENHI 项目
特別支援教育細目
Special needs education1 个 KAKENHI 项目
環境影響評価(含放射線生物学)小区分
1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
メカニカルストレス7科学教育7教員養成6MAPキナーゼ5EDI4p384ケロイド4ストレス応答4摂食障害4線維芽細胞4養護教諭4fibroblast3keloid3mechanical stress3コルチゾール3ストレス3テトラスパニンウェッブ3ヒト細胞3プロテアーゼ3教材開発3
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2024KAKENHI-基盤研究(B)
クライシスマネージメント教員養成リカレント教育事故発生時のコミュニケーション力教員間の相互連携強化クライシスマネジメント教員養成教育教員間の相互連携力強化
2024KAKENHI-基盤研究(B)
物理教育科学教育教員養成教師教育日本型教育の海外展開電磁気分野教材開発物理実験
2023KAKENHI-基盤研究(C)
養護教諭WEBストレスチェック児童生徒教育相談地域・専門機関連携タブレット端末PSI日本学校風土尺度
2023KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
GIGAスクール教育デジタルトランスフォーメーション保健室デジタルトランスフォーメーション心の健康未病状態健康情報システムの多様性
2023KAKENHI-基盤研究(C)
過食ストレスマインドフルネス心拍変動分析ポリヴェーガル理論過食傾向心拍変動
2020KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
養護教諭養成教科(担任)教員養成事故発生に伴うコミュニケーションチーム学校養成の溝情報伝達共通理解教科教員養成
2016KAKENHI-基盤研究(B)
放射線教育レギュラトリーサイエンスDNA障害放射線生体影響科学教育リスク教育教材開発教員養成
2015KAKENHI-挑戦的萌芽研究
ASEAN科学教育学生派遣PBL文理融合海外教育体験インターンシップ文理融合教育
2015KAKENHI-基盤研究(A)
教員養成リカレント教育科学教育国際協力グローバル化グローバリゼーションSTEM教育グローバリザション
2013KAKENHI-基盤研究(C)
摂食障害マインドフルネス予防教育予防身体感覚
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
2006千葉大学教育学部研究紀要 54
1996周産期医学
19942. 周産期医学
1994精神科治療学
1993躁うつ病と神経内分泌
1991小児科臨床
1991小児科臨床
1990Phalma Medica
1987神経精神病理
1986生化学的精神医学
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。