山口大学 · 教育学部 · 教授
北本 卓也
Kitamoto Takuya
别名: キタモト タクヤ / KITAMOTO Takuya
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业代数学小区分
- 数学中区分
- 数学一般(含確率論・統計数学)小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 基礎解析学小区分
- 幾何学細目
- 情報学中区分
- 情報科学中区分
- 数物系科学大区分
- 日本語教育小区分
- 理学大区分
- 理工系大区分
- 複合領域大区分
- 言語学中区分
- 計算機科学小区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)Web利用の授業テキストベースでの送受KeTCindy
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)
数学探究学習に関わるマルチモーダルラーニングアナリティクスダッシュボードの開発 ↗
マルチモーダルラーニングアナリティクス数学探究学習ダッシュボード - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
テキストをベースとした数式や図の送受に基づくオンライン学習支援システムの構築 ↗
Webを利用した教育テキスト形式での送受KeTCindyWeb利用の授業テキストベースでの送受授業設計 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
令和の日本型学校教育を推進する教員のICT活用指導力育成モデルの開発 ↗
ICT活用指導力教育の情報化教員研修モデルICT活用指導力ダッシュボード生成AI - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
数学の探求学習に伴う行動ログデータのマルチモーダルなアナリティクスから学習支援へ ↗
マルチモーダルラーニングアナリティクス探究学習動的幾何操作のログ発話のログ体動のログ数学探究学習操作ログ - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
校種教科をまたぐ包括的プログラミング教育人材養成カリキュラムと認定システムの開発 ↗
プログラミング教育プログラミング的思考教員養成教員研修情報教育プログラミング教材ICT活用ICT活用指導力 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
タンジブルな数学教材の操作を再現するシステムの構築と学習者の思考過程の分析 ↗
動的幾何システム数学探究学習操作ログの解析Learning Analytics対話分析動的幾何操作ログデータMoodle - 2011KAKENHI-基盤研究(C)
数値数式融合的演算を用いた制御系設計 ↗
数値数式融合数式処理制御系設計数値数式融合算法冪級数展開Pade近似数値数式融合計算 - 2008KAKENHI-基盤研究(C)
作用素論と量子情報理論における不等式の研究 ↗
作用素量子情報不等式不確定性関係ヒルベルト空間skew information数理計画エントロピー - 2006KAKENHI-基盤研究(A)
インターネットによる日本語のコンピュータ適応型テストの開発と検証 ↗
日本語教育評価テスト項目応答理論適応型テストCATIRT測定
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2022山口大学教育実践総合センター研究紀要
自学自習が可能なE-learning教材について ↗
- 2019京都大学数理解析研究所講究録
Javascriptを用いたE-Learningシステムについて ↗
- 2013数式処理
今の学生を見て思うこと ↗
- 2008日本応用数理学会欧文誌 25(3)
On computation of a power series root with arbitrary degree of convergence ↗
- 2008電子情報通信学会論文誌 E91-A(8)
On the check of accuracy of the coefficients of formal power series ↗
- 2008電子情報通信学会論文誌 E91-A(7)
The optimal Hoo norm of a parametrie system achievable using output feedback controller ↗
- 2003数式処理
べき級数の計算について ↗
- 2003数式処理
近似根の係数の計算について ↗
- 1999数式処理
近似代数を用いた制御系設計について ↗
- 1998数式処理
Syzygyの計算法について ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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