静岡大学 · 情報学部 · 教授
近藤 真
KONDO Makoto
别名: コンドウ マコト
12KAKEN 项目
10CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业言語学中区分
Linguistics3 个 KAKENHI 项目
教育工学細目
Educational technology2 个 KAKENHI 项目
文学大区分
Literature2 个 KAKENHI 项目
科学教育・教育工学小区分
Science education/Educational technology2 个 KAKENHI 项目
人文学大区分
Humanities1 个 KAKENHI 项目
人文社会系大区分
Humanities and Social Sciences1 个 KAKENHI 项目
学習支援システム細目
Learning support system1 个 KAKENHI 项目
情報学中区分
Informatics1 个 KAKENHI 项目
情報学フロンティア大区分
Frontiers of informatics1 个 KAKENHI 项目
総合・新領域系大区分
Integrated Science and Innovative Science1 个 KAKENHI 项目
総合系大区分
Integrated Disciplines1 个 KAKENHI 项目
総合領域大区分
Comprehensive Fields1 个 KAKENHI 项目
英語・英米文学小区分
1 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
日本語教育7知的教育システム4自然言語処理4協調学習者エージェント3学習者モデル3対話システム3対話訓練3CALL2Focus on Form2TOEIC2ディクトグロス2ロールプレイ2学習支援システム2文脈処理2日本語学習支援2第二言語学習2Artificial Intelligence1Communicative approach1Computer systems1Dialogue systems1
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2024KAKENHI-基盤研究(C)
第二言語学習日本語教育ロールプレイ協調学習者エージェント学習者モデル難易度推定
2021KAKENHI-基盤研究(C)
日本語学習支援学習者理解度学習者モデルコンテンツ自動推薦第二言語学習日本語教育ロールプレイ協調学習者エージェント
2017KAKENHI-基盤研究(C)
日本語学習支援ディクトグロス発音評価学習支援システムシチュエーション知識協調学習者エージェント言語学習支援システム日本語対話訓練
2015KAKENHI-基盤研究(C)
文脈参照構文意味理解自然言語処理語用論
2014KAKENHI-基盤研究(C)
知的教育システム第二言語学習支援疑似学習者エージェントディクトグロス日本語教育
2010KAKENHI-基盤研究(C)
知的教育システム日本語教育意味交渉対話システム対話訓練
2009KAKENHI-基盤研究(C)
統語論意味論自然言語処理構文意味解析言語学計算機科学
2007KAKENHI-基盤研究(C)
知的教育システム日本語教育Focus on Form対話システム対話訓練ヒューマン・インターフェイスFocuson Form
2006KAKENHI-萌芽研究
構文解析自然言語理解意味理解文脈理解
2003KAKENHI-基盤研究(C)
教育工学計算機システム情報システム人工知能ユーザインターフェース自然言語処理対話システムコミュニカティブアプローチ
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
2004Heart View
1999日手会誌
1997EICA
1997整 災外
1997整 災外
1993総合リハ
1990腹救診
1989日消病会誌
1989外科
特開2005-265869
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。