名古屋大学 · 情報連携推進本部 · 准教授
加藤 芳秀
KATO Yoshihide
别名: Kato Yoshihide / カトウ ヨシヒデ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业情報学中区分
- 知能情報学小区分
- 人間情報学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)研究データオープンアクセス論文テキストデータリポジトリ大規模言語モデル
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
研究データリポジトリの構築に向けた学術論文テキストの解析と利用 ↗
オープンサイエンス研究データ管理論文テキストデジタルライブラリ大規模言語モデルテキスト解析リポジトリデータリポジトリ - 2023KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
学術論文における被引用文献の貢献度測定:文献の新たな評価法を目指して ↗
学術論文研究データ被引用文献自動評価テキスト解析 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
構文論に基づく自然言語推論システムの開発 ↗
自然言語推論構文構造タブロー法ニューラルネットワーク否定スコープ認識構文解析自然論理否定理解能力 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
形式意味論的アプローチに基づく同時的言語解析システムの開発 ↗
漸進的解釈意味解析形式意味論談話表示理論構文解析非局所的依存関係空所化構文自然言語処理 - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
通訳方略の体系化と文構造の逐次解析に基づく講演音声の同時通訳 ↗
同時通訳コーパス訳出方略構文解析意味解析あ逐次解析講演 - 2010KAKENHI-基盤研究(B)
同時的な発話理解のための話し言葉処理に関する研究 ↗
音声言語処理構文解析意味解析機械翻訳対話処理字幕生成言語資源コーパス - 2008KAKENHI-基盤研究(B)
入力文の分割・翻訳・連結による同時通訳システム ↗
同時通訳機械翻訳自然言語処理音声言語構文解析意味解析コーパス文分割 - 2005KAKENHI-若手研究(B)
大規規構文木付きコーパスに基づく逐次的音声発話解析システムの開発とその評価 ↗
漸進的構文解釈構文木付きコーパス音声対話インターフェース漸進的構文解析音声対話インタフェース
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2023自然言語処理
ニューラルモデルとタブロー法を用いた自然言語推論 ↗
- 2009IEICE Trans. on Information & Systems E92-D(12)
Incremental Parsing with Adjoining Operation ↗
- 2006Proceedings of 5th International Conference on Language Resources and Evaluation
A Corpus Search System Utilizing Lexical Dependency Structure ↗
- 2006言語処理学会第12回年次大会発表論文集
依存構造に基づく英語用例検索システム ↗
- 2003電子情報通信学会論文誌, D-II
主辞情報付き文脈自由文法に基づく漸進的な依存構造解析 ↗
- 2000第61回全国大会講演論文集
複数語ごとの入力に対する漸進的構文解析 ↗
- 1999全国大会講演論文集
確率文脈自由文法を用いた漸進的構文解析における出力タイミング決定手法 ↗
- 1998全国大会講演論文集
漸進的な構文解析における出力タイミング決定の一手法 ↗
- 1998言語処理学会第4回年次大会発表論文集
文法的不適格文に対する統語的制約を用いた漸進的解析手法 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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