信州大学 · 学術研究院総合人間科学系 · 教授
新村 正明
Niimura Masaaki
别名: NIIMURA Masaaki / ニイムラ マサアキ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育工学細目
- 科学教育・教育工学小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 外国語教育細目
- 学習支援システム細目
- 情報学中区分
- 情報学フロンティア大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 複合領域大区分
- 言語学中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)ネットワーク構築技術AIデータセンター
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)
プログラム動作への意識付けを指向したTDD支援システムと理解状況分析手法の開発 ↗
プログラミング学習テスト駆動開発ビジュアルプログラミングプログラム動作理解状況分析理解状況 - 2024KAKENHI-基盤研究(C)
デジタル技術の導入による新たな機械系実践技術者育成モデルの確立 ↗
機械系教育リカレントリスキリングVR遠隔実習メタバース機械加工実習オンデマンド教材 - 2024KAKENHI-基盤研究(C)
Analyzing and Categorizing Manga and Children's Books for Extensive Reading in German ↗
Extensice ReadingGermanauthentic literatureExtensive Reading - 2023KAKENHI-基盤研究(C)
機械学習による多読のための英文平易化に関する研究 ↗
多読難易度機械学習生成系AI難易度推定 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
機械学習による多読図書の難易度推定 ↗
多読難易度機械学習難易度推定 - 2019KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
プログラム動作の理解を表出する課題における誤答原因推定手法の開発 ↗
プログラム動作理解表出課題誤答原因推定トレース課題プログラミング基礎概念誤答分析プログラミング学習初学者 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
SDI技術演習システム構築のための仮想化技術に関する研究 ↗
仮想化技術SDI学習支援SDNRaspberry Pi - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
IoT実践技術者育成モデルの確立 ↗
IoTSociety5.0DXデジタル化DX人材開発IoT人材開発AI機械学習 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
SDN構築演習のための正誤判定法と誤り絞り込み法の開発とその実践評価 ↗
SDN制約充足問題ネットワーク演習環境ネットワーク構築正誤判定誤り特定デバッグ
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024大学ICT推進協議会年次大会論文集
LTI Deep Linkingに対応した動画配信システムの開発と運用 ↗
- 2020Proceedings of the fifth World Congress of Extensive Reading
Developing an Online Graded Reader Database to Support ER ↗
- 2020教育システム情報学会研究報告
プログラミング課題における進捗状況可視化手法の提案 ↗
- 2010医療機器学 = The Japanese journal of medical instrumentation
透析情報交換規約を変換する web アプリケーションの開発 ↗
- 2006Knowledge-Based Intelligent Information and Engineering Systems (KES2006), Lecture Notes in Computer Science, Springer 4252・2
The Supporting System for Distant Learning Students of Shinshu University ↗
- 2006Proceedings of ED-MEDIA2006 1・1
An Easy to Use e-Learning Assessment Management System ↗
- 2006Proceedings of ED-MEDIA2006 1-1
An Easy to Use e-Learning Assessment Management System ↗
- 2005電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報
IPアドレスを持たない認証ゲートウェイについて ↗
- 2005Proceedings of TENCON2005 1・1
A Secure Printing System for Ubiquitous Network ↗
- 2004情報管理 47-8
信州大学インターネット大学院の現状と課題 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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