中京大学 · 現代社会学部 · 教授
成 元哲
Sung Woncheol
别名: SUNG Woncheol / ソン ウオンチヨル
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业社会学小区分
- 地域研究小区分
- 人文社会系大区分
- 医歯薬学大区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 文学大区分
- 生物系大区分
- 社会医学大区分
- 社会学(含社会福祉関係)小区分
- 社会科学大区分
- 総合人文社会中区分
- 衛生学・公衆衛生学中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)不利の集積近隣効果名古屋市南部地域
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
集合的トラウマとしての原発分断、修復に向けた介入研究 ↗
分断修復学集合的トラウマ原発分断個別的トラウマ語りの収集共同の物語化ストーリーテリング対話の場 - 2023KAKENHI-基盤研究(C)
オープンダイアローグによる対話実践からの福島分断修復の試み ↗
原発事故東日本大震災オープンダイアローグ親子ワークショップふり返り手帳介入研究分断修復 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
福島原発事故における民間伝承施設の社会的意義と役割 ↗
災害の経験継承原子力災害公害民間伝承施設の利活用促進政策的支援困難な過去レジリエンス福島原発事故 - 2019KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
子ども食堂が切り開く新たなソシアビリテの可能性 ↗
ソシアビリテソーシャルネットワークケアの倫理相互依存関係性子ども食堂市民社会組織組織間ネットワーク - 2019KAKENHI-基盤研究(B)
21世紀型放射能被害など蓄積的損害・大災害の居住福祉救済システムの学際的構築 ↗
放射能汚染居住福祉地球温暖化蓄積的損害疫学的因果関係環境危機災害復興戦争 - 2019KAKENHI-基盤研究(A)
福島における分断修復学の創成:多様な選択を可能にする社会を求めて ↗
集合的トラウマ原発分断記録修復的アプローチ対話の場介入研究分断修復の試み語り合いの場ふくしま - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
名古屋都市圏の「見えない格差」:何が地域社会のウェルビーイングを規定するのか ↗
社会地図集合的効力感不利の集積名古屋都市圏コミュニティ・ウェルビーイングマルチレベル分析ウェルビーイング近隣効果 - 2017KAKENHI-基盤研究(A)
危機の時代の社会運動? 誰がなぜ反原発/反安保法制運動に参加するのか ↗
デモ運動参加反原発運動反安保法制運動ネット右翼3.11反原発安保法制 - 2015KAKENHI-基盤研究(A)
原発事故後の親子の生活・健康変化の実態解明と社会的亀裂修復に向けた介入研究 ↗
原発災害リスク認知リスク対処行動リスク認知・対処のずれ生活の質母親の精神的健康度子どもの問題行動パネル調査
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024環境と公害
原発事故による分断をどうのりこえるか特集 第6回「原発と人権」集会から ↗
- 2024こどけん通信
原発震災がもたらした「集合的トラウマ」 それをもたらしたもの、そしてのりこえるちから ↗
- 2022中京大学現代社会学部紀要
福島における分断修復学の創成 ―トラウマを抱えたコミュニティを回復の共同体に― ↗
- 2021中京大学現代社会学紀要
原発事故10年、コロナ禍の福島の母たちの声 2021年調査の自由回答欄にみる福島県中通り親子の生活と健康 ↗
- 2020農村と都市をむすぶ
コロナ禍の子ども食堂 食卓をめぐるソシアビリテの誕生と変容 ↗
- 2020現代思想8月号
コロナ禍の子ども食堂 食卓をめぐるソシアビリテの変容 ↗
- 2020農村と都市をむすぶ
コロナ時代の子ども食堂:食卓をめぐるソシアビリテの誕生と変容 ↗
- 2019東海社会学会年報
集合的効力感が生み出す活動的な市民ー名古屋市調査の定量的研究 ↗
- 2019中京大学現代社会学部紀要
福島の母かく語りき : 2019年調査の自由回答欄にみる福島県中通りの親子の生活と健康 ↗
- 2019中京大学現代社会学部紀要
福島から照射する水俣病をめぐる分断修復の現状と課題 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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