立命館大学 · 総合心理学部 · 教授
川野 健治
KAWANO Kenji
别名: カワノ ケンジ
10KAKEN 项目
18CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育心理学細目
- 人文社会系大区分
- 共生・排除大区分
- 心理学小区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 教育・社会系心理学小区分
- 文学大区分
- 社会学(含社会福祉関係)小区分
- 社会心理学細目
- 社会科学大区分
- 臨床心理学細目
- 震災問題と人文学・社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
自殺4文化3コミュニティ2国際情報交換2学校2態度2文化比較2自殺予防211PTSD1alcohol dependence1behavioral observation1bodily contact1domestic violence1drinking behavior1family1gender1international exchange of information1international exchange of researcher1interpersonal relationship1
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2023KAKENHI-基盤研究(C)自殺予防文化コミュニティ再現構造分析ストレススキーマ自殺再現構造言説分析
- 2017KAKENHI-基盤研究(C)
部活動が子どもの発達に及ぼす負の影響に関する文化心理学的研究 ↗
課外活動部活文化規範病理部活動発達 - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
自殺への許容性についての心理学的検討と予防的介入 ↗
自殺許容性文化自殺予防学校スティグマ潜在的態度自殺予防教育 - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
東日本大震災における地元住民によるコミュニティ支援体制の促進・強化について ↗
震災問題支援者支援心理社会的支援エンパワメント人材育成コミュニティアプローチ持続可能な支援東日本大震災 - 2011KAKENHI-基盤研究(C)
芸術活動を続けている精神疾患当時者の作品の分析に基づく啓発資材の開発に関する研究 ↗
芸術諸学医療・福祉精神疾患経験者美術活動メンタルヘルスプロモーション1 - 2009KAKENHI-基盤研究(C)
若年層の自殺への態度に関する研究 ↗
若年層自殺態度教育学校 - 2007KAKENHI-基盤研究(C)
自殺問題・対策についての言説の内容分析 ↗
自殺新聞記事内容分析テキストマイニング社会構成的側面自死遺族面接調査 - 2004KAKENHI-基盤研究(A)
対人関係の基盤としての「身体接触」に関する生涯発達行動学的検討 ↗
身体接触対人関係生涯発達行動観察親子母子関係遊び文化比較 - 2001KAKENHI-基盤研究(B)
ドメスティック・バイオレンスに関する多国間国際比較研究 ↗
ドメスティック・バイオレンス夫婦間暴力飲酒行動アルコール依存症家族ジェンダー国際研究者交流国際情報交換 - 2001KAKENHI-萌芽研究
介護の社会化に関する意志決定モデルの構成 ↗
高齢者介護情報地域ナラティブ・アナリシス心理学ナラティブアナリシス
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024地域情報研究
再現構造分析の提案 -自殺に向かいあう文化と心を考えるために ↗
- 2017心と社会 / 日本精神衛生会 編
自殺予防教育プログラムGRIPの開発 ↗
- 2015こころの科学
これからの自殺予防対策が向かう先 ↗
- 2015精神科治療学
学校における自殺予防教育の試みとその課題 ↗
- 2015こころの科学
これからの自殺対策の向かう先 ↗
- 2012質的心理学フォーラム
CONFERENCE NEXT DOOR 日本社会精神医学会に参加して ↗
- 2012社会精神医学
困窮者支援と被災者 ↗
- 2012精神保健研究
自殺予防の枠組みと被災地の地域精神保健 ↗
- 2010日本精神科病院協会雑誌 29 29
チーム医療と自殺予防 ↗
- 2010公衆衛生
自殺問題から明らかになる地域保健の課題・2 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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