東洋大学 · 社会学部 · 教授
荒川 雪 (王 雪萍)
Arakawa Yuki
别名: アラカワ ユキ (オウ セツヘイ) / 荒川 雪 / 王雪萍 / 王 雪萍 / WANG Xueping
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业国際関係論細目
- 地域研究小区分
- 政治学中区分
- 観光学大区分
- 人文社会系大区分
- 教育学小区分
- 教育社会学細目
- 社会科学大区分
- 総合人文社会中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)中国台湾歴史教育教科書国際関係歴史観世界観
- 2021KAKENHI-基盤研究(C)
戦後日中関係史の再検討:国共双方の対日工作の展開と中国人団体・中国関連団体の役割 ↗
中華民国中華人民共和国在日中国人団体中国留日学生総会中国留日華僑総会中国共産党中国国民党日本共産党 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
戦後冷戦初期日本の華僑社会に関する実証的研究:東アジア秩序の再構築 ↗
華僑華人冷戦台湾人ネットワーク僑務政策東南アジア金門客家 - 2018KAKENHI-特別研究員奨励費
認知参照点モデルに基づく日本のマグスポット研究-中国観光への波及効果に関連して ↗
アニメツーリズム聖地巡礼中国人観光客コンテンツツーリズム観光中国アニメ聖地 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
冷戦期中国外交の形成――人事システムを中心に―― ↗
中国外交外事中国共産党外交部档案周恩来王炳南人材育成 - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
教育の交流と東アジア国際関係ー中国人留学生の派遣と交流 ↗
中国人留学生日中関係東京大学文書館交流教育日中関係史東京都立図書館遼寧師範大学 - 2016KAKENHI-基盤研究(C)
政界再編の政治史的考察 ↗
日本政治清和会政治再編派閥政治安倍晋太郎塩川正十郎小泉純一郎 - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
「中国」をめぐるアイデンティティとナショナリズム ↗
ナショナリズムアイデンティティ法学教育中国香港台湾東アジア市民教育 - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
中国と台湾の義務教育における日本認識に関する比較研究―教育政策と教科書を実証分析 ↗
日中関係歴史認識日本イメージ教科書教育中国台湾歴史教育 - 2011KAKENHI-若手研究(B)
中華人民共和国の対日「民間」外交と日中人的交流に関する実証的研究 ↗
中国日本日中関係中国外交知日派留学生華僑廖承志
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024中国研究月報 = Monthly journal of Chinese affairs
ディスカッションⅢ ↗
- 2020アジア文化研究所研究年報(東洋大学アジア文化研究所)
建国初期の中国外交部での組織構造に関する一考察――中国外交部档案を手がかりに―― ↗
- 2020川島真・小嶋華津子『よくわかる現代中国政治』ミネルヴァ書房
「江沢民と愛国主義教育」 ↗
- 2020『近現代国際関係史研究』
「中国共産党与中国政府対石橋湛山認識演変過程之考察――以中国外交部档案、《人民日報》《世界知識》為中心」 ↗
- 2018アジア文化研究所研究年報(東洋大学)
中国の「一帯一路」構想と文化外交――国際教育交流を中心に―― ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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