信州大学 · 学術研究院保健学系 · 教授
中込 さと子
NAKAGOMI Satoko
别名: ナカゴミ サトコ / 中込 ちと子
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业臨床看護学細目
- 生涯発達看護学細目
- 人文社会系大区分
- 医学大区分
- 医学一般中区分
- 医歯薬学大区分
- 教科教育学細目
- 教育学小区分
- 生物系大区分
- 看護学小区分
- 社会医学、看護学およびその関連分野大区分
- 社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)遺伝性難病家族ダイナミクスQOL
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)
性成熟期及び更年期にある女性に対する地域連携型ヘルスプロモーションシステムの構築 ↗
月経随伴症状更年期症状ヘルスプロモーション性成熟期更年期 - 2024KAKENHI-基盤研究(C)
大学生・教職員におけるジェンダー平等や性の多様性の意識・ニーズに関する研究 ↗
大学生大学教職員ジェンダー平等多様性性教職員 - 2024KAKENHI-基盤研究(C)
人工妊娠中絶を希望する女性のための包括的な支援構築に関する研究 ↗
人工妊娠中絶初期中絶中絶医療中絶ケア医療経験インタビューナラティブセクシュアル・リプロダクティブ・ヘルス&ライツ - 2023KAKENHI-基盤研究(C)
遺伝性疾患を有する医療的ケア児を支える養護教諭と遺伝看護専門職の連携モデルの構築 ↗
遺伝看護養護教諭移行期支援医療的ケア児遺伝看護専門看護師成人移行遺伝性疾患 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
信州大学型My助産師による妊娠期から3歳まで伴走する継続支援体制の構築 ↗
子育て支援My助産師継続支援地域連携妊婦母親父親夫婦 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
続発性不妊および次子妊娠希望への影響因子の究明と挙児希望者への支援に関する研究 ↗
続発性不妊挙児希望エジンバラ産後うつ病自己評価育児不安尺度受胎指導育児相談少子化対策 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
難病医療における遺伝ケアネットワークの構築 ↗
難病遺伝カウンセリング遺伝相談ネットワーク遺伝性疾患染色体異常難病医療遺伝 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
リプロダクティブヘルス・ライツに基づくアボーションケアの普及 ↗
人工妊娠中絶助産師リプロダクティブヘルス/ライツ助産ケアアボーションケアセクシュアルリプロダクティブ・ヘルス/ライツセクシャルリプロダクティブヘルス・ライツ修正版グランデッドセオリーアプローチ - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
プラダー・ウィリ症候群者の社会的適応を促進するための当事者プログラムの開発 ↗
プラダ-ウィリー症候群就学期発達課題特別支援プラダー・ウィリ症候群適応協働社会的適応
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024助産雑誌
Sexual & Reproductive Health & Rightsから人工妊娠中絶をとらえなおす -日本の人工妊娠中絶の現状と課題- ↗
- 2024助産雑誌
特集 「私のからだは私のもの」から始める初期中絶のケア Sexual and Reproductive Health and Rights(SRHR)から人工妊娠中絶を捉え直す-日本の人工妊娠中絶の現状と課題 ↗
- 2021日本遺伝看護学会
22q11.2欠失症候群児の確定診断以降のケアニーズに基づく看護支援の検討 ↗
- 2020長野県母子衛生学会誌
助産師のClinical Judgementをどのように育てるか ↗
- 2018日本遺伝看護学会誌
就学準備期から就学期のPrader-Willi症候群児の保護者と担任間コミュニケーションの実態調査 ↗
- 2018日本遺伝看護学会誌
神経難病領域の認定・専門看護師から見た遺伝看護の継続教育への課題 ↗
- 2014日本遺伝看護学会誌
栄養障害型表皮水疱症児の発育過程と皮膚症状ならびに親によるケアに関する記述研究 ↗
- 2014山梨大学看護学会誌
診療所と協同で行う新人助産師教育の取り組み-プライマリー助産ケアプロジェクトの実践報告- ↗
- 2013山梨医科学雑誌
<教授就任講演>遺伝医療におけるパートナーシップ(第173回山梨大学医学会例会) ↗
DOI: 10.34429/00002793
- 2013日本遺伝看護学会誌
パネルディスカッション 遺伝サポートグループから看護への提案 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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