お茶の水女子大学 · 理学部 · 名誉教授
細矢 治夫
HOSOYA Haruo
别名: ホソヤ ハルオ / 細谷 治夫
31KAKEN 项目
1CiNii 论文
20主要关键词
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
主业科学教育中区分
Science education2 个 KAKENHI 项目
化学中区分
Chemistry1 个 KAKENHI 项目
教育工学細目
Educational technology1 个 KAKENHI 项目
有機化学一般小区分
1 个 KAKENHI 项目
構造化学小区分
1 个 KAKENHI 项目
物理化学小区分
Physical chemistry1 个 KAKENHI 项目
理学大区分
Science1 个 KAKENHI 项目
科学教育・教科教育学中区分
1 个 KAKENHI 项目
科学教育・教育工学小区分
Science education/Educational technology1 个 KAKENHI 项目
結晶学中区分
1 个 KAKENHI 项目
総合・新領域系大区分
Integrated Science and Innovative Science1 个 KAKENHI 项目
総合領域大区分
Comprehensive Fields1 个 KAKENHI 项目
複合領域大区分
Complex systems1 个 KAKENHI 项目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
QCLDB4インターネット4グラファイト4IUPAC3WWW3データベース3分子動力学3化学教育3量子化学3非経験的分子軌道法3HOMO-LUMOギャップ2IUPAC.CTC2Internet2Literature Data Base2MOLDA2Quantum Chemistry2Through Space2science education2グラフ理論2グラフ理論的分子軌道法2
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
2004KAKENHI-基盤研究(C)
中等教育量子論教育国際比較高校化学アメリカ教科書理科教育secondary education
2001KAKENHI-基盤研究(B)
量子化学文献データベース量子化学データベース非経験的分子軌道法ab initio計算情報検索情報科学ab initio method
1999KAKENHI-基盤研究(A)
インターネット化学教育遠隔教育MOLDAマルチメディア教材IUPACIUPAC.CTCIUPAC CTC
1999KAKENHI-特定領域研究(A)
グラフ理論的分子軌道法有機電子論の数学的証明トンネル電子移動縮合多環芳香族炭化水素グラファイトエッジ状態巨大双極子モーメント
1999KAKENHI-基盤研究(C)
n次元の水素原子原子軌道関数シュレーディンガー方程式波動関数縮重度パスカルの三角形アニメーション技法可視化
1998KAKENHI-基盤研究(B)
文献データベースデータベース量子化学非経験分子軌道法QCLDBインターネットWWWリレーショナルデータベース
1998KAKENHI-基盤研究(B)
総合的学習科学教育実験観察科学的な問いの体系カリキュラム開発情報教育数学教育・統計教育ポートフォリオ評価
1998KAKENHI-萌芽的研究
4次元量子化学オービタル原子軌道角部分可視化アニメーションインターネット等値曲面
1998KAKENHI-特定領域研究(A)
グラフ理論的分子軌道法有機電子論の数学的証明ポリアセンの異常分極フラーレンの生成機構ナフタリンの縮合反応ナノグラファイトのフェルミ準位zigzagリボンの最適化構造
1997KAKENHI-基盤研究(C)
国際純正および応用化学連合IUPAC化学教育委員会(CTC)ホームページ世界化学教育ネットワーク化学教育データベース
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。