横浜市立大学 · データサイエンス学部 · 教授
土屋 隆裕
tsuchiya takahiro
别名: ツチヤ タカヒロ / TSUCHIYA Takahiro
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业統計科学細目
- 情報学中区分
- 教育学小区分
- 教育社会学細目
- 社会学小区分
- 人文社会系大区分
- 内科学一般(含心身医学)細目
- 内科系臨床医学大区分
- 医歯薬学大区分
- 心理学小区分
- 情報学基礎大区分
- 教育心理学細目
- 生物系大区分
- 社会科学大区分
- 経済学大区分
- 経済統計中区分
- 経済統計学中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)転倒転落マルチモーダル
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
高校・大学進学機会の格差と義務教育の格差克服の可能性に関する追跡調査研究 ↗
教育社会学学力 - 2024KAKENHI-基盤研究(B)
意識調査における回答誤差と態度変容の統合的理解 ↗
回答誤差仮想バイアス質問行動効果Web調査意識調査態度変容郵送調査 - 2020KAKENHI-基盤研究(B)
Total Survey Errorの枠組みによる調査データ評価手法の確立 ↗
回答者負担測定誤差スケール範囲効果調査モード回答誤差複数選択方式郵送調査Web調査 - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
自治体学力調査を利用した,学力格差の変容に関する量的・質的研究 ↗
学力格差教育社会学混合研究学力パネル調査量的・質的研究 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
高齢患者むけ自記式調査票のユニバーサルデザイン化を実現するための研究 ↗
セルフレポート視覚アナログ尺度Self-administeredSelf-reportVisual analogue scaleユニバーサルデザインuniversal designself-report - 2015KAKENHI-基盤研究(A)
経済統計・政府統計の理論と応用からの提言 ↗
経済統計政府統計標本調査データの匿名化人口統計季節調整パネルデータ小地域統計 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
自記式調査票の設計手法に関する研究 ↗
自記式調査票複数回答方式強制選択方式視線追跡装置統計調査調査票デザイン - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
学級力セルフ・アセスメントシステムを活用したプロジェクト教授法の開発と評価 ↗
学級力プロジェクト教授法セルフアセスメント学級経営アセスメントプロジェクト学習教授法マネジメント - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
学校を場とする放課後活動支援の評価と格差是正への効果に関する国際比較研究 ↗
放課後プログ教育政策評価格差是正国際比較放課後活動政策と評価放課後プログラム
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024経済統計研究 = Economy, trade and industry statistics study
意識の時系列変化をとらえる ↗
- 2024経済統計研究
意識の時系列変化をとらえる ↗
- 2019新しい算数研究
これからの統計教育は子ども達にどんな資質・能力を育成するのか ↗
- 2014公益財団法人日本学校保健会
平成24年度児童生徒の健康状態サーベイランス事業報告書 ↗
- 2014マーケティング・リサーチャー
事例に見る調査票の設計と回答者の回答行動 ↗
- 2014統計
調査票の設計にまつわるいくつかの話題 ↗
- 2014公益財団法人日本学校保健会
保健主事に関する状況調査報告書 ↗
- 2011財務省財務総合政策研究所・統計資料・法人企業統計を利用した分析等
法人企業統計調査における母集団調整の影響 ↗
- 2010Survey Research Methods
Elaborate item count questioning : Why do people underreport in item count responses? ↗
- 2008I.S.M. Research Memorandum No.1082
標本ローテーションの下での成長率の推定 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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