大阪大学 · 生命機能研究科 · 教授
北澤 茂
Kitazawa Shigeru
别名: KITAZAWA Shigeru / キタザワ シゲル
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业情報学中区分
- 認知科学細目
- リハビリテーション科学・福祉工学細目
- 人間医工学小区分
- 人間情報学大区分
- 内科系臨床医学大区分
- 医歯薬学大区分
- 基盤・社会脳科学中区分
- 感性情報学・ソフトコンピューティング小区分
- 生物系大区分
- 神経・筋肉生理学小区分
- 神経内科学小区分
- 神経科学小区分
- 神経科学一般細目
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 脳神経科学中区分
- 脳科学大区分
- 融合社会脳科学細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(A)トランスフォーマー図地分離
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)
運動学習における小脳ー視床-運動野の役割 ↗
運動学習サルリーチングニューロン活動視床 - 2023KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
時間生成学―時を生み出すこころの仕組み ↗
時間生成学 - 2023KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
「こころ」は脳のどこにあるのかー哲学と最新AIと神経科学の融合研究ー ↗
Vision TransformerDINO自律学習視線計測PrecuneusattentionこころTransformer - 2021KAKENHI-基盤研究(A)
視覚世界安定化の神経基盤―目を動かしても世界が動かないのはなぜか― ↗
背景座標系楔前部経頭蓋磁気刺激視覚認知視覚安定性認知神経科学磁気局所抑制法 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
運動学習における小脳核の機能の解明 ↗
運動学習サルリーチングニューロン活動小脳小脳核 - 2018KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
時間生成学―時を生み出すこころの仕組み ↗
時間生成学時間生成こころの時間時間の意識 - 2018KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
時の流れの神経基盤 ↗
時間知覚Time's arrow楔前部小脳時間順序認知神経科学時間の矢時の流れ - 2018KAKENHI-新学術領域研究(研究領域提案型)
こころの時間学 ―現在・過去・未来の起源を求めて― ↗
こころの時間学 - 2018KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
深層学習でカクテルパーティ問題を解く ↗
カクテルパーティー効果深層学習transformer聴覚野
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2025BRAIN and NERVE
書評 「構造と機能がつながる神経解剖生理学」-坂井建雄,小林 靖,宇賀貴紀【編】 ↗
- 2023臨床神経科学
時間を生み出すこころと脳 ↗
- 2023臨床神経科学
「時間の矢」の神経基盤 ↗
- 2014Brain Medical
「こころの時間学」とは―「新」学術領域の創設をめざして ↗
- 2013脳と神経
こころの「現在」の科学 ―時間の錯覚からわかること ↗
- 20112011年日本音響学会春季研究発表会講演論文集
人工内耳のための日本童謡 ↗
- 2010Clinical Neuroscience
目を動かしてもぶれて見えないのはなぜか? ↗
- 2006日本音響学会 2006年 秋季研究発表会 2-5-2(CD-ROM)
Real time implementation of the CSPE strategy ↗
- 2004科学 74(7)
言語の起源をめぐって. ↗
- 2004Jpn J Psychonomic Sci. 23(1)
触覚の生じる場所-時間順序判断からの示唆- ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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