東北大学 · 高度教養教育・学生支援機構 · 准教授
藤本 敏彦
FUJIMOTO Toshihiko
别名: Fujimoto Toshihiko / フジモト トシヒコ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业スポーツ科学細目
- 健康・スポーツ科学小区分
- 教育学小区分
- 複合領域大区分
- 人文社会系大区分
- 人間医工学およびその関連分野大区分
- 体育学中区分
- 内科学一般(含心身医学)細目
- 内科系臨床医学大区分
- 医歯薬学大区分
- 生物系大区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 身体教育学細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)PET筋活動カーフレイス加齢
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
[18F]SMBT-1 PETによるMAO-Bの全身・脳の定量イメージングの展開 ↗
[18F]SMBT-1ポジトロン断層法(PET変性性神経疾患全身集積アルツハイマー病パーキンソン病 腫瘍疾患ポジトロン断層法 (PET)モノアミン酸化酵素(MAO-B) - 2024KAKENHI-基盤研究(B)
認知機能に有益な運動の本質とは?電気刺激併用による検証と新たな運動処方の確立 ↗
運動脳認知機能電気刺激 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
アスリートを対象とした脳・骨格筋活動に関する MRS/PET代謝イメージング研究 ↗
PETカーフレイズ脳筋活動下腿三頭筋非運動経験者脳活動MRI - 2021KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
運動はヒトの海馬を本当に活性化するのか? ↗
運動脳海馬 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
高等学校の体育における学習指導要領遂行の実態調査 ↗
高校体育実技意義授業方法教員アンケート体育実技の意義大学生高大連携 - 2017KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
PET/MRを用いたヒト運動時の四肢骨格筋および脳の代謝融合イメージング研究 ↗
PET/MR骨格筋活動下腿運動ブドウ糖代謝カルノシン書字前腕 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
運動が認知機能を高める機序の解明:PETを用いたドーパミンの神経伝達からの検証 ↗
運動認知PET脳神経伝達物質運動生理学脳・神経認知機能 - 2014KAKENHI-基盤研究(A)
グローバル社会におけるコンピテンシーを具体化する高度教養教育の開発研究 ↗
高度教養教育コンピテンシー学習成果測定比較教育教養教育国際比較学習成果カリキュラム - 2010KAKENHI-基盤研究(C)
短時間・低強度運動時の脳活動とメンタルヘルスの関連 ↗
短時間軽強度運動脳PETメンタルヘルス
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2015体力科学
運動時における脳の神経伝達物質代謝と情動変化および運動の具体策 ↗
DOI: 10.7600/jspfsm.64.58
- 2011体育の科学
脳血流分布と身体活動 ↗
- 2010体力科学
PETを用いて観察した身体運動の脳および骨格筋への影響 ↗
DOI: 10.7600/jspfsm.59.6
- 2008健康医科学 23
全身運動にともなう脳-免疫連関の画像的研究 : PETの応用研究 ↗
- 2007体力科学
運動に伴う脳機能変化および形態変化の観察 ↗
DOI: 10.7600/jspfsm.56.95
- 2005健康医科学 印刷中
運動時におけるヒトの脳活動と血中エネルギー基質との関係 ↗
- 2005健康科学 20
運動時におけるヒトの脳活動と血中エネルギー基質との関係 ↗
- 2004PET通信 49
PETスポーツ核医学 ↗
- 2002体力科学
核医学的手法のスポーツ科学への導入 ↗
- 2001臨床医のためのクリニカルPET
スポーツ科学 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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